インタビュー– category –
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岡山県総社市:途切れない日本語教室と外国人相談窓口。地道な手作りで支えられてきた「総社モデル」の多文化共生
岡山県総社市が展開する多文化共生の取り組みは「総社モデル」と呼ばれ、全国の自治体や関係機関から高く評価されています。 その歩みは、2008年のリーマンショックの時期に遡ります。雇用環境が悪化し、生活に困窮する外国人住民をサポートするため、市は... -
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高知県立大学 日本語教員養成プログラム:一週間の教育実習で学生たちが急成長。実践教育の効果は抜群。
日本国内で在留外国人が増加する中、日本語教育の重要性はかつてないほど高まっています。高知県立大学文化学部では、2007年から「日本語教員養成プログラム」を開始していますが、現在本プログラムを牽引する向井真樹子先生は、13歳から17年間をイギリス... -
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射水市と台湾を繋ぐ、熱血国際交流コーディネーターの仕事
富山県射水市で国際交流コーディネーター(地域おこし協力隊採用)として活躍されている台湾出身の王 義君(ワン イージュン)さんにお話を伺いました。 見知らぬ雪国への移住、異文化交流イベントの企画、さらには市長と組んでのトップセールスから多文化... -
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多文化共生の旗印の下で市民、大学、行政が連携。静岡県三島市は人の温かな住みよいまち。
静岡県三島市は富士山の麓、伊豆半島の付け根に位置し、清らかな水と穏やかな気候に恵まれています。更に東海道新幹線の駅があり、交通の便も優れた自治体です。静岡県内では外国人比率が低い方に入りますが、近年はアジア圏からの転入が増加傾向のため、... -
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外国人比率が全国屈指の千葉県富里市。急増する日本語学習ニーズと持続可能な支援への模索
成田空港に近く、農業も盛んな千葉県富里市では、技能実習生や外国人労働者の増加に伴い、外国人住民の割合が県内でも高い地域となっています。地域に暮らす外国人が増えたことで、日本語によるコミュニケーションや生活ルールの理解、行政手続きなど、少... -
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北海道教育大学函館校の日本語教員養成プログラム:しなやかな気持ちを育み、多文化社会の現場へ
2024年4月、国家資格「登録日本語教員」制度が始まり、日本語教育の現場は大きな転換期を迎えています。北海道教育大学函館校では、教員免許の取得と並行して国家資格「登録日本語教員」を目指せる、独自の「日本語教員養成プログラム」(※1)を展開していま... -
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「地味にすごい」古賀市の多文化共生は、現場主義と対話
近年急速な発展を遂げている大都市・福岡に近接しながらも、海と山に囲まれ、コンパクトで穏やかな街並みが広がる福岡県古賀市。人口約5万9000人のこの市では今、働き手としてやってきた外国籍の若者たちの定住が進みつつある。 この変化に対し、古賀... -
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岩手県北上市の「多文化共生」――急増する外国人住民と、地域で支える仕組みづくり
今回は、岩手県内でも外国人住民の比率が高い北上市にお話を伺いました。まちづくり部地域づくり課で多文化共生を担当される鈴木ひなのさんに、外国人住民が増加している背景や、彼らを支援する取り組み、地域住民との交流について語っていただきました。... -
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別府大学:大分県唯一の大学発・日本語教員養成課程は教職と同時取得可能!
大分県別府市。全国屈指の温泉地であり、多くの外国人留学生や住民が暮らすこの街に、県内で唯一、大学として日本語教員養成課程(※現在は経過措置対象)を設置している別府大学があります。今回は、2000年から同課程を中心となって牽引してきた文学部国際... -
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困っている外国人に手を差し伸べられるような“10人中の1人”に。茨城キリスト教大学の公開講座に込められた想い
茨城県の北部地域では、少子高齢化による人口減少と、生産年齢人口の大都市圏への転出により、産業の担い手不足が問題となっています。それにより外国人労働者(とその家族)が増加していますが、居住地が点在しているため、行政の支援が届きにくいとい...
